Waar ben je aanbeland?
Dé plek waar je van alles kunt vinden over netwerkleren, sociale leerprocessen en het organiseren van leernetwerken en communities. Wij maken ruimte voor leren.

Wat vind je hier?
Ons aanbod aan leertrajecten om jezelf te bekwamen als leerarchitect. Zoek je advies of maatwerk? Neem dan contact met ons op. Verder hopen we je al te kunnen inspireren middels video’s, artikelen en boekentips. Of ga aan de slag met de praktische handreikingen en vragenlijsten.

  • Wil je meer weten over sociale leerprocessen en communities of practice? Start met een korte introductie over netwerkleren.
  • Er is veel te doen rond de leercultuur van een organisatie. Met deze vragenlijst verwerf je inzicht in de sterke punten en verbeterpunten van je organisatie.
  • Wat voor type leerarchitect ben jij?
    Doe de scan en krijg inzicht in je sterke kanten en ontwikkelpunten.
  • Denk je erover een leernetwerk op te zetten of ben je gevraagd een community te ondersteunen? Hier vind je een handreiking die je kan helpen bij het plannen van je activiteiten.
    Of maak een ritmeplan die je helpt bij het stimuleren van interactie.
  • Wil je meer uit een conferentie of seminar halen? Social reporting vergroot de betrokkenheid van deelnemers op een informele manier.
  • Zou je een leergeschiedenis willen schrijven over een belangrijk project? Lees de achtergrondinformatie en het stappenplan.
Schermafbeelding 2013-03-12 om 14.20.23

Hand-out: welk scenario kies je?

Je staat voor de vraag hoe je voor een groep waar je mee werkt een ruimte inricht om kennisuitwisseling en gezamenlijk leren te ondersteunen. In deze hand-out vind je vier scenario’s die je kunt overwegen: (1) online in aanloop naar een event, (2) online en f2f afgewisseld, (3) online door na een f2f traject en (4) puur online. Bij elk scenario schets ik een mogelijke uitingsvorm, online activiteiten die je kunt aanbieden en aandachtspunten voor de facilitator. Ter inspiratie!

 

IMG_0863Wie hebben we nodig aan leden om er een sterke community van te maken? En hoe richten we het inhoudelijk zo in dat het in de community straks echt gaat om de vragen die er voor de leden toe doen?

Ik ben nu 3 maanden bezig en heb het gevoel erg nodig te zijn. Hoe zorg ik ervoor dat leden van de community zich eigenaar gaan voelen?

Wat zijn (kleine) activiteiten die ik kan initiëren om leden betrokken te houden? Want de aandacht is snel weer weg.

screenshotwgc

Casus: netwerk reflectie voor Water Governance Centre

Campus Leerarchitectuur verzorgde social reflecting op de netwerkdag van het Water Governance Centre. Het resultaat is een blogsite met opbrengsten en ervaringen van de dag, in tekst, beeld en video. Daarnaast is er actief getwitterd op en over de dag, ook door professionals die niet aanwezig konden zijn.

Schermafbeelding 2013-02-25 om 14.52.09

Coachingstraject voor begeleiders van netwerken

“Lerend werken in netwerken en communities”
Een spannend coachingstraject. Doe je mee?

Iedereen die zich bezig houdt met leernetwerken en communities herkent deze vragen: hoe zorg ik ervoor dat leden van de community zich eigenaar voelen en in actie komen? En niet ik? Wat maakt dat we ook echt met elkaar leren en innoveren? Wat zijn (kleine) activiteiten die ik kan initieren om leden betrokken te houden? Onder begeleiding van Marc Coenders en Sibrenne Wagenaar gaan deelnemers op onderzoek uit om meer te begrijpen over hun rol, over sociaal leren en over kaders en interventies voor de eigen community.

Inhoud en opzet
Ben jij betrokken bij een (online) netwerk of community waarin leden kennis delen en gezamenlijk leren? Misschien ben je er al even mee bezig of sta je aan het begin van dit proces? In beide gevallen kan het je aanspreken om wat ondersteuning te hebben bij het klaren van deze klus. Die ondersteuning vind je in dit coachingstraject.

Continue Reading →

Video: stellen van goede vragen

Of het nu gaat om een community met leden die elkaar fysiek ontmoeten of (ook) online, de vraag die vaak speelt is hoe je interactie stimuleert en ondersteunt. Nancy White geeft in onderstaand filmpje aan dat een belangrijke waarde zit in het stellen van goede vragen, en het vinden van een passende ‘heartbeat’:

In het coachingstraject oefen je met faciliteervaardigheden en ontwikkel je een ‘ritmeplan’ voor je community.

img_0067-2

Social Reflecting: tool voor organisatie-ontwikkeling van binnenuit

Marc Coenders, Russell Kerkhoven en Steven van Luipen

De kritiek op het mechanistisch denken over organisaties klinkt steeds luider. Organisaties lijken doorgeschoten in het nastreven van korte termijndoelen en het reguleren van professioneel handelen. Efficiency en effectiviteit voeren de boventoon. Prima, maar er dient tevens aandacht te zijn voor de kwaliteit van werkprocessen op langere termijn en de duurzaamheid van het geleverde werk. Continue Reading →

Van bijeenkomst naar community. Hoe?

Ter inspiratie een artikel…

Hoe ontstaat een community? Of zijn ze er al en gaat het er vooral om ze ‘te zien’, om ze vervolgens te kunnen ondersteunen? We zijn daar nog niet zo 1-2-3 uit; de meningen verschillen over of je een community wel dan niet kunt starten. In dit artikel beschrijf ik hoe we van een groep geïnteresseerden in een bijeenkomst zijn gekomen tot een succesvolle community. Leden die elkaar in allerlei samenstellingen en op verschillende (online en fysieke) plekken ontmoette. Met daarbij een gedeelde passie om te willen leren over, en experimenteren met het gebruik van sociale media bij samenwerken op afstand.

Schermafdruk_25-02-13_16_26-2

Terugblikkend, beschrijf ik 11 principes die in deze community voor de facilitators hebben gewerkt om gezamenlijk leren vorm te geven.

De ambachtelijke vaardigheden van de leerarchitect

Uitnodiging voor deelname aan een nieuw leernetwerk

Wat staat ons voor ogen?

Wij bieden een spannende en uitnodigende leeromgeving aan waarin je met vakgenoten aan de slag gaat met je eigen praktijk. Faciliteer jij leernetwerken, kenniskringen of aanverwante leervormen, en wil je met vakgenoten hierover aan de slag? Dit leernetwerk is gericht op de verdere professionalisering van je rol als ontwerper en facilitator. Een leernetwerk waarin we sociale leerstrategieën verbeteren en ontwikkelen.

Leerarchitecten gevraagd

Bij leren denken we vaak aan schools leren gericht op de overdracht van kennis. Maar leren vindt overal plaats. Veel professionals (docenten, beleidsmakers, projectleiders, etc.) geven aan dat ze graag over hun werk willen leren en aan de slag willen gaan met dilemma’s en vraagstukken die daarmee samenhangen. Dat is eigenlijk heel vanzelfsprekend. Een professional wil beter worden in zijn vak en de werkpraktijk waar nodig aanpassen of verder ontwikkelen. Continue Reading →

canon-van-het-leren-e1360669727760

Business Case voor Leren

Investeren in leren, waar is dat voor nodig? Wat heb ik eraan? Wat levert dat op? Na de Canon van het Leren is er behoefte aan een Business Case voor Leren. Continue Reading →